• Wednesday October 27,2021

holistische

We leggen je uit wat holistisch is en hoe deze studiemethode ontstaat. Bovendien, hoe de holistische ontwikkeling in het onderwijs zich ontwikkelt.

De holistische beschouwt elk systeem als een geheel.
  1. Wat is alcohol?

Het bestuderen van de systemen waaruit de wereld bestaat, kan op verschillende manieren worden uitgevoerd. De methodologische en epistemologische positie die de holistische positie wordt genoemd, stelt dat de manier om het te doen het geheel moet nemen als een object van studie van een systeem en niet alleen van van zijn vormgevende delen.

Het woord holisme komt van een Grieks woord ( y los ) dat alles, alles, volledig betekent . Volgens deze studiemethode moeten systemen als totaliteiten naar fysieke, biologische, economische, mentale, taalkundige, sociale, enz. Systemen worden gebracht en analyseer het geheel samen met de kenmerken van het systeem en verwijs niet alleen naar de onderdelen.

De holistic beschouwt elk systeem als een geheel waarin zijn delen zijn geïntegreerd. De studie van elk deel van een geheel kan niet verklaren hoe het systeem wereldwijd werkt. Een systeem is veel meer dan de eenvoudige som van de delen, daarom beschouwt deze studiemethode het synergisme van de delen als belangrijk en niet als hun individualiteit.

In tegenstelling tot holistische (of holistische filosofie) is reductionisme , dat inhoudt dat een systeem kan worden verklaard en bestudeerd vanuit de delen waaruit het bestaat. Vanuit het oogpunt van de sociale wetenschappen is het methodologische individualisme dat de subjectieve interpretatie (van elk individu) van de sociale feiten bevoorrecht, ook tegengesteld aan de holistische, terwijl de holistische Ethiek benadrukt het gedrag van het individu op basis van de sociale matrix waarin ze leven.

Zie ook: Fysiologie.

  1. Hoe komt de holistische tot stand?

Vanaf het begin van de menselijke geschiedenis wist de oude mens van de relatie die alles om hem heen hield . Hij wist van het verband tussen de hele natuur, de mens zelf en de gemeenschap.

Arist teles was degene die het algemene principe van holistische filosofie samenvatte bij het schrijven over metafysica (die verder gaat dan de fysica). Hij vatte samen dat het geheel groter is dan de som van de delen . Na verloop van tijd heerste de fragmentarische studie van de dingen.

Holisme werd in 1926 bedacht door Jean Christian Smuts, voor wie holisme de neiging in de natuur en door creatieve evolutie is, om systemen (sets) te bouwen die in veel opzichten superieur en complexer zijn dan de som van hun delen . Dit neologisme verklaart de delen van een systeem van het geheel.

De bioloog van de vroege twintigste eeuw, Ludwing Von Bertalanffy, definieert wat een systeem in zijn Algemene Theorie van Systemen is als de verzameling elementen die op een ordelijke manier verband houden, bijdragen aan een bepaald object. Alles om ons heen is op een of andere manier verbonden met de andere objecten .

  1. De holistische in het onderwijs

Gedachte vormt een onbeperkt netwerk van combinaties die een systeem vormen.

De verandering in de manier om de wereld te zien, had zijn invloed op het formele onderwijs op scholen, dat vroeger een fragmentarische visie had op de overdracht van inhoud aan zijn studenten. De manier van denken over de wereld als een geheel veroorzaakte de manier waarop onderwijs als gemodificeerd wordt beschouwd. We leren allemaal van alles te allen tijde is een van de nieuwe postulaten van deze manier om de wereld te zien. Dit wordt gegenereerd door de kennisrelaties die we gedurende ons leven onderhouden.

Voorkennis is verbonden met nieuwe kennis die een systeem genereert. De kennis die we opdoen is niet lineair of een dataketen . De waarheid is dat het denken een complex netwerk vormt van onbeperkte combinaties die een systeem vormen. Aan de andere kant houdt de holistische rekening met de ervaring van elke student en streeft hij niet naar een accumulatie van kennis zonder verbinding met de eigen wereld van de student, integendeel, hij probeert het leven, kennis en zelfkennis te integreren.

Leren is een groeps- en solidariteitsactiviteit tussen studenten en docenten. Alle leden van een klas leren van elkaar . De student is niet alleen een toeschouwer maar ook een acteur in zijn eigen leerproces. Onderwijs is essentieel voor de vooruitgang van de samenleving en de mensheid. Onderwijs moet als een geheel worden beschouwd en niet als een loutere som van delen, waarin de student passief geïsoleerde kennis ontvangt. Kennis vormt een geheel.

Op dezelfde manier kan de opvoeding van de eigen wereld van elke student niet worden geïsoleerd, waarbij het onderwerp en zijn ervaringen buiten beschouwing worden gelaten, omdat elk zijn of haar andere manier van leren heeft. Het doel van onderwijs moet zijn dat de student dat kennisnetwerk bereikt op basis van wat hij al weet.

Interessante Artikelen

Soberana

Soberana

We leggen u uit wat soevereiniteit is en wat de betekenissen zijn van de term soeverein volgens auteurs zoals Jean Bodin, onder anderen. Soevereiniteit is een kenmerk van staten. Wat is soevereiniteit? Het concept van soevereiniteit werd over het algemeen geassocieerd met de reikwijdte van de politieke theorie

Magnetisch veld

Magnetisch veld

We leggen uit wat een magnetisch veld is, zijn oorsprong en de soorten die bestaan. Bovendien intensiteit, richting en aardmagnetisch veld. De magnetische velden zijn dipolair, ze hebben een noordpool en een zuidpool. Wat is een magnetisch veld? De wiskundige weergave wordt opgevat als de wiskundige weergave van de manier waarop magnetische krachten worden verdeeld in de ruimte rondom een ​​magnetische bron. Me

Virtuele communicatie

Virtuele communicatie

We leggen uit wat virtuele communicatie is en enkele voorbeelden van deze communicatie. De classificatie, kenmerken, voordelen en nadelen. Virtuele communicatie vereist geen fysieke nabijheid tussen zenders en ontvangers. Wat is virtuele communicatie? Virtuele communicatie is een vorm van communicatie die voortkwam uit de technologische vooruitgang van de late twintigste eeuw

Zwaartekracht

Zwaartekracht

We leggen u uit wat de zwaartekracht is, hoe en waarom deze werd ontdekt. Bovendien enkele voorbeelden van deze kracht. Zwaartekracht bepaalt bijvoorbeeld de bewegingen van planeten door in een baan om de zon te draaien. Wat is de zwaartekracht? Het staat bekend als `` zwaartekracht '' of gewoon `` zwaartekracht '', een van de fundamentele interacties van de natuur , waardoor de lichamen die begiftigd zijn met massa elkaar aantrekken

gerechtigheid

gerechtigheid

We leggen u uit wat gerechtigheid is en de betekenis ervan op juridisch en filosofisch gebied. Bovendien, waaruit sociale rechtvaardigheid bestaat. Gerechtigheid is de macht die het billijke vestigt op basis van het redelijke. Wat is gerechtigheid? De term rechtvaardigheid komt van het Latijnse woord Iustitia, dat moeilijk te definiëren is, omdat dit varieert volgens de cultuur en waarden van elke gemeenschap, evenals In het wereldbeeld van elk individu.

Dichtheid van materie

Dichtheid van materie

We leggen uit wat dichtheid is en welke soorten dichtheid er zijn. Voorbeelden van de absolute dichtheid van verschillende stoffen. Omdat ijs minder dicht is dan water, drijft het bovenop. Wat is de dichtheid van materie? De dichtheid is een scalaire grootte , vaak gebruikt in de natuurkunde en scheikunde, die verwijst naar de hoeveelheid massa aanwezig in een bepaald lichaam of substantie